Upaya Seorang Guru dalam Meningkatkan High Order Thinking Skills di Tengah Pandemi

High Order Thingking Skills atau biasa disingkat HOTS telah menjadi perbincangan semua kalangan pendidikan baik dari Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah. Lalu apa itu HOTS? HOTS merupakan pembelajaran yang memberdayakan kemampuan berpikir kritis. Salah satu guru di suatu sekolah dasar menerangkan adanya soal berbasis HOTS yang diterapkan di Sekolah Dasar memiliki berbagai respon siswa. Respon siswa dalam menghadapi soal berbasis HOTS  memiliki berbagai macam variasi. Untuk siswa yang memiliki kemampuan tinggi dalam menghadapi soal-soal tersebut menganggap hal yang mudah dan suatu tantangan yang memberi kesan penasaran ingin segera mengerjakannya, namun berbeda dengan siswa yang memiliki kemampuan yang kurang, untuk mengerjakan soal sedikit lebih susah atau berorientasi HOTS mereka merasa sulit. Dengan adanya permasalahan tersebut, guru di sekolah dasar x memberi soal yang tingkatannya lebih rendah atau Lower Order Thinking Skill dengan acuan taksonomi bloom, menerapkan tahapan-tahapan dari rendah serta pengusaannya. Setelah penguasaan pada tahap Lower, maka selanjutnya siswa dihadapkan soal-soal yang tingkatannya lebih tinggi.

Adanya pembelajaran daring dikarenakan suatu pandemi covid-19, tidak bisa disangkal bahwa pendidikan saat ini kurang optimal, karena nyata bahwa saat ini keantusiasan siswa sedikit berbeda dengan pembelajaran yang dilakukan secara tatap muka seperti biasanya. Pada Sekolah Dasar x, seorang guru memberi berbagai cara untuk membangun rasa antusias siswa dalam melaksanakan pembelajaran yang tidak melupakan soal-soal berorientasi HOTS dengan memberikan pembelajaran video yang dikirimkan melalui grup whatsapp serta Google Classroom selanjutnya diberi soal-soal. Soal berbasis HOTS merupakan soal yang identik dengan kalimat yang panjang dimana siswa harus lebih teliti dalam membaca serta menceerna apa tujuan dari soal tersebut. Usaha seorang guru untuk meningkatkan semangat siswa dalam mengerjakan soal-soal tersebut pertama siswa diberi kesiapan, pengertian, cara mengerjakan serta pemahamannya. Pada dasarnya soal HOTS merupakan soal yang memiliki unsur cerita, sehingga langkah siswa baiknya dengan mencermati sehingga nantinya paham bagaimana cara menyelesaikan setelah menganalisanya. Adanya soal-soal HOTS yang diterapkan di semua kalangan pendidikan, tentunya memiliki banyak kelebihan. Seperti yang dikatakan oleh salah satu guru Sekolah Dasar di daerah x, kelebihannya yaitu dapat melihat pola berpikirnya siswa serta hasilnya. Jika ia bisa mengerjakan soal yang berorientasi HOTS artinya bisa dikategorikan siswa yang pandai, namun jika siswa yang belum menguasai, maka akan lebih ditekankan lagi dalam tahapan-tahapan sebelumnya.

Penulis            : Ismawati

Prodi               : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Instansi           : Universitas Muhammadiyah Purworejo