Skip to content
Bagelen Channel

Bagelen Channel

Semua Tentang Purworejo | Khas & Inspiratif

Primary Menu
  • Beranda
  • Berita
  • Artikel
  • Opini
  • Oase
  • Home
  • 2021
  • April
  • Keterampilan Life Skill Mampu Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar
  • Opini

Keterampilan Life Skill Mampu Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar

Febrianti Arum Puspita Sari 16 April 2021
WhatsApp Image 2021-04-16 at 11.02.13 AM

Perubahan zaman yang semakin maju membuat seluruh aspek kehidupan mengalami perubahan. Salah satu yang mendapatkan dampak besar dalam bidang pendidikan, hal ini dibuktikan dengan adanya perubahan pembelajaran. Pembelajaran pada zaman sekarang tentu sangat berbeda dengan pembelajaran yang ada sebelumnya. Pembelajaran zaman sekarang siswa dituntut untuk memiliki sikap mandiri dalam belajar. Hal ini sesuai dengan program dari pemerintah dimana pembelajaran tidak hanya sekedar pada pengetahuan saja tetapi pendidikan karakter itu sangat ditekankan. Untuk mencapai hal itu ada keterampilan yang menjadi target oleh guru dalam mengajar. Keterampilan ini menjadi pedoman dalam kegiatan pembelajaran, jika keterampilan yang telah ditetapkan oleh guru tidak sejalan dengan kegiatan pembelajaran maka pembelajaran dirasa kurang berhasil.

Adanya keterampilan yang akan dicapai harus disesuaikan dengan usia siswa dan karakter siswa. Setiap keterampilan yang menjadi titik acuan memiliki tujuan yang sangat berguna bagi siswa. Skill berasal dari kata “terampil” yang artinya kompeten, cakap dan gesit. Keterampilan mengacu pada kemampuan untuk menggunakan akal, ide, ide dan kreativitas untuk melakukan, mengubah dan menjadikan sesuatu lebih bermakna, dan dengan demikian menghasilkan nilai dari hasil pekerjaan. Keterampilan pada usia anak sekolah dasar merupakan hal yang sangat tepat karena pada usia ini siswa masih dalam tahap pembentukan karakter. Keterampilan life skill  adalah keterampilan yang dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam berpikir kritis, menambah pengetahuan baru, siswa juga dapat memecahkan permasalahan secara mandiri.

Pembelajaran sains dapat menjadikan siswa memiliki keterampilan jika dalam pembelajaran ini disertai dengan praktik. Artinya siswa tidak hanya mendengarkan saja tetapi siswa terlibat secara langsung di dalam kegiatan pembelajaran. Pembelajaran yang mampu dinilai dalam meningkatkan keterampilan adalah dengan melakukan kegiatan pembelajaran menggunakan media. Selain media siswa juga dapat terlibat secara langsung dalam kegiatan pembelajaran, ini berarti siswa dihadapkan dengan beberapa permasalahan yang ada dilingkungan sekitar tetapi tetap dalam materi yang disampaikan. Dengan begini siswa akan mencoba mencari solusi yang akan digunakan dalam permasalahan tersebut. Media yang digunakan merupakan media yang sederhana seperti menggunakan media yang berada disekitar siswa. Pemilihan ini mempertimbangkan kemudahan dalam mencari dan menggunakannya, selain itu siswa pasti  akan lebih mudah memahami karena siswa pastinya telah mengetahui. Adapun kendala yang ditemukan prasarana yang tidak memadai sehingga guru harus mencari alternatif lain dalam penggunaan media.

Tidak semua siswa bisa sesuai dengan keterampilan yang diharapkan oleh guru, cara yang digunakan untuk mengatasi ini adalah guru memberikan motivasi kepada siswa. Apabila cara ini belum tepat digunakan maka guru harus menyesuaikan dengan siswa. Ini juga berlaku apabila guru mengajar di kelas yang berbeda disini pastinya memiliki perbedaan dengan kelas yang sudah pernah diajar. Keterampilan merupakan hal yang sangat penting bagi siswa. Keterampilan merupakan bekal yang sangat berguna kelak bagi siswa dalam menjalani kehidupan. Contoh dalam pembelajaran sains pada materi gerhana guru akan membawakan media yang berkatan dengan materi gerhana. Biasanya keterampilan yang digunakan oleh guru masih secara umum, sehingga guru tidak mengalami kesulitan dalam menetapkan keterampilan yang akan dicapai oleh siswa. Keterampilan life skill ini secara tidak langsung dapat meningkatkan kemampuan minat belajar siswa, karena kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru terdiri dari berbagai maam variasi kegiatan belajar. Penggunaan keterampilan ini juga tepat diaplikasikan untuk jenjang sekolah dasar.

Oleh : Febrianti Arum Puspita Sari

Continue Reading

Previous: Pemanfaatan Kriya Anyam Bambu Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal
Next: Penerapan Pembelajaran Bahan Ajar IPA untuk Siswa SD

Pos Terkait

11s
  • Opini

Kekurangan dan Kelebihan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di SD

Bagelen Channel 10 Juni 2022
glb
  • Opini

Menyulap Bekas Talang Air  Menjadi Media Pembelajaran Lintasan GLB dan GLBB Yang Menarik

Bagelen Channel 1 Juni 2022
ape
  • Opini

Bahan Bekas Dijadikan Alat Peraga Edukatif (APE) Perubahan Wujud Benda

Bagelen Channel 31 Mei 2022

Tentang Kami

Bagelen Channel

Semua Tentang Purworejo | Khas & Inspiratif

  • Redaksi
  • Media Partner
  • Disclaimer
  • Youtube
  • Instagram
  • Facebook
  • Twitter
Bagelen Channel | Copyright ©2025 All rights reserved | MoreNews by AF themes.