Oleh: Eviyanti
Dosen Pembimbing : Nur Ngazizah, S.Si., M.Pd.
Pada hari Senin, tanggal 12 Juni 2023, dilakukan simulasi belajar dengan sekitar 5-8 anak Sekolah Dasar (SD) kelas 6 mengenai pembelajaran perkembangbiakan tumbuhan dengan menggunakan media pembelajaran pop up book. Pembelajaran dilakukan dalam 4 kali pertemuan, dengan waktu belajar kurang lebih selama 2 × 45 menit.
Pada pertemuan pertama kegiatan awal dimulai dengan anak-anak berdoa. Setelah berdoa kegiatan dilanjutkan dengan menyampaikan tujuan pembelajaran kepada anak. Kemudian anak akan diberikan pertanyaan pemantik mengenai materi perkembangbiakan tumbuhan. Setelah anak menjawab pertanyaan-pertanyaan pemantik, kegiatan selanjutnya adalah guru menjelaskan materi pembelajaran yang akan dibahas. Dalam kegiatan ini guru akan membahas materi perkembangbiakan tumbuhan baik secara generatif maupun vegetatif.
Pada pertemuan kedua dan ketiga ini kegiatan awal sama seperti pada pertemuan pertama. Hanya saja pada pertemuan kedua dan ketiga ini materi pembelajaran disampaikan dengan melalui media pembelajaran pop up book. Disini guru akan menjelaskan secara lebih rinci terkait materi perkembangbiakan tumbuhan kepada anak dengan media pop up book.
Dengan penggunaan media pop up book akan memudahkan belajar anak dalam memahami materi yang disampaikan guru. Karena media pembelajaran pop up book dilengkapi dengan gambar-gambar yang mendukung materi yang akan disampaikan. Dan dengan adanya penggunaan media pembelajaran pop up book ini anak-anak juga lebih semangat untuk belajar.
Setelah menjelaskan materi perkembangbiakan tumbuhan dengan pop up book, diakhir pembelajaran guru meminta anak untuk menuliskan pendapatnya di kertas satu lembar tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Kemudian anak-anak akan diminta untuk menyampaikan apa yang telah mereka tulis dan mengumpulkannya kepada guru.
Pada pertemuan keempat ini pembelajaran difokuskan untuk melakukan penilaian kepada anak. Disini guru akan memberikan soal-soal evaluasi untuk anak guna mengetahui dan mengukur sejauh mana pemahaman anak mengenai materi yang telah disampaikan, yaitu materi perkembangbiakan tumbuhan. Setelah anak-anak selesai mengerjakan soal-soal evaluasi, lembar jawaban kemudian dikumpulkan kepada guru untuk dinilai.
Dari simulasi pembelajaran diatas dapat dilihat bahwa dengan adanya bantuan penggunaan media pembelajaran berupa pop up book dapat menarik minat dan membantu anak untuk membangun semangat belajar. Karena media pembelajaran pop up book dilengkapi dengan gambar-gambar yang dapat membantu anak untuk memahami materi pembelajaran yang disampaikan guru. (*)
Penulis adalah Mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo.
