Oleh : Alip Yekti Sumarah
Dosen Pembimbing : Nur Ngazizah S.Si., M.Pd.
Media edutainment adalah bentuk media yang menggabungkan elemen-elemen pendidikan (education) dan hiburan (entertainment). Tujuan dari media edutainment adalah untuk memberikan informasi dan pengetahuan kepada anak dengan cara yang menarik dan menghibur. Dengan menggunakan pendekatan yang kreatif dan menyenangkan, media edutainment dapat meningkatkan minat dan keterlibatan anak dalam proses belajar. Untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pengembangan IPA yang diampu oleh Ibu Nur Ngazizah, S.Si., M.Pd. penulis membuat sebuah media edutainment berupa puzzle dan ular tangga yang memuat materi Perubahan Wujud Zat dan Perubahannya yang kemudian disimulasikan dalam bimbingan belajar yang dilakukan selama 4 kali pertemuan.
Bimbingan belajar dilakukan di Dusun Manisjangan RT 01/RW 04, Desa Sidomulyo, Kecamatan Purworejo, Kabupaten Purworejo. Selain menggunakan media edutainment dalam melakukan bimbingan belajar penulis juga menggunakan model pembelajaran DISKO (Discovery dan Kontekstual Learning) dan menggunakan metode lembelajaran yakni metode praktikum dan dilakukan selama 4 kali pertemuan dimana pada pertemuan pertama yaitu membahas tentang materi wujud zat dan kemudian melakukan praktikum sederhana untuk mengamati karakteristik/sifat dari wujud benda. Kemudian pada pertemuan kedua membahas tentang materi perubahan wujud zat dan melakukan praktikum sederhana untuk mengetahui perubahan wujud benda satu ke wujud benda yang lain itu perlu ada perlakuan seperti apa. Pada pertemuan ketiga dilaksanakan evaluasi dengan memberikan latihan soal kepada anak untuk mengetahui tingkat kepemahaman anak terkait dengan materi yang sudah diberikan yaitu Wujud Zat dan Perubahannya. Pada pertemuan keempat menggunakan media edutainment yang memuat materi Wujud Zat dan Perubahannya.
Media edutainment yang penulis buat adalah Puzzle dan Ular Tangga yang memuat materi Perubahan Wujud Zat dan Perubahannya dimana dalam permainan Puzzle terdapat pecahan gambar yang harus disusun secara benar supaya dapat membentuk gambar perubahan wujud benda secara benar, kemudian dalam permainan ular tangga anak akan bermain seperti permainan ular tangga pada umumnya dengan ketentuan siapa yang mendapat ekor ular akan mendapat sanksi berupa pertanyaan seputar materi Wujud Zat dan Perubahannya. Saat melaksanakan kegiatan anak terlihat sangat antusias dalam kegiatan belajar sambil bermain dengan menggunakan Puzzle dan Ular Tangga tersebut, mereka terlihat sangat senang dengan adanya media edutainment tersebut apalagi saat salah satu pemain mendapat ekor dalam permainan ular tangga, mereka pasti langsung tertawa dan menyemangati temannya agar dapat menjawab soal sebagai sanksi yang diberikan.
Penggunaan media edutainment pada masa kini sangatlah dibutuhkan akan tetapi penting untuk memilih media dan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pelajaran, tujuan pembelajaran, dan karakteristik anak agar dapat mencapai hasil pembelajaran yang efektif dan memotivasi. Selain itu penggunaan media edutainment juga untuk membantu kegiatan pembelajaran agar anak dapat lebih mudah dalam mempelajari materi yang disampaikan oleh guru, agar anak tidak bosan dengan kegiatan belajar yang monoton, dan juga agar minat dan motivasi belajar anak menjadi lebih baik, hal ini dapat dilihat dari hasil simulasi bimbingan belajar yang penulis lakukan dimana anak terlihat sangat antusias dalam mengikuti kegiatan belajar yang menggunakan media edutainment yang penulis buat.
Penulis adalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo.
About the Author
